想了半天没想出什么好名字,就这个凑合着用吧。高考复习方法,每个人都有自己的一套,因人而异。所以我说我所谓的复习方法,也就是让你们看一下,师姐我也是这么摸爬滚打过来的,苦逼的过着高压生活,还要非主流地喊着“痛并快乐着”,我们都是这么过来的。

不说废话了,组织上要求言简意赅,如有意吐槽调侃——留到凑够字数后说。

不管是文科生还是理科生,语数英三主科都是很重要的。按顺序说吧,语文算是我三科里面最拿手的一科,但是我必须很负责任地说一句,语文基础不好的话,想要大幅度提高语文成绩并达到稳定状态不容易,但语文成绩的提高空间还是很大的。首先,语文考卷中不该丢的分不能丢。所谓不该丢的分就是选择题和默写。选择题一道三分,多错几道,扣分绝对能让你感受撕心裂肺的痛。多读多记拼音和词语意思,其实考来考去也不过那几个词。至于默写,指定篇目学了这么多年还不能好好默出来,真的可以把自己归类到高三弃疗小分队了。语文还有个重头戏是阅读,必须重视实用类文体的阅读。平时要做的阅读其实不需要太多,但是要养成习惯做阅读读文章时抓住重点的习惯。如说明文,说明对象是什么,对象特征是什么,说明方法出现了哪几种,在读的时候心里要有个数,遇到标志性的词语,如“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等要标示出来提醒自己,概括性语句最好也作下划线来突出一下。议论文也一样,论点论据论证方法要心中有数,读的时候把分论点找出来。一般以段为单位的分论点论证都会在段首或段末出现概括性语句。其实实用类文体最适合语文成绩一般的同学作为提高成绩的切入点,因为它理解分析部分要求不高,注重信息筛选和总结。每一种实用类文体的语言特色,结构特征,内容偏好,其实是非常鲜明突出的,如评价议论文的常见用语“科学性”“权威性”“极具说服力”“条理清晰”等在参考书上也不难找到,就看在语文学习中有没有归类总结。最基本的做好了就可以加强句子段落分析方面的学习了,其实在做到了对文章基本框架的分析处理,理解词句段落也不会太困难。你可以马上试试分析一下我这一段对语文学习的说明,看自己是否具备这个基本能力。至于记叙文和抒情文,语文功底较好的话可以挑战,但是我不建议文学功底一般的轻易尝试。可以适当做一些记叙文阅读练习,这个就如人饮水,冷暖自知吧。说过了阅读再来说说文言文吧。文言文学习只要做好总结,多记就行。总结要分几个方面,字,词,词类活用,一词多义,古今异义,通假字,常见句型,常见感情。其中常见句型是在我看来最容易记也是最关键的一部分,所谓常见感情就是一般的考试选文的几个情感方向,描述了一个有什么品质的人物或是表达了作者什么样的情感,其实考来考去,还就是那几种情感。古诗文鉴赏其实也是讲究找规律,读的时候抓住意象,由意象联想意境,由意境联想到诗人情感,具体什么意象象征什么心情,这就要靠平时总结了,实在是懒得总结,就去翻参考书,这类知识汇总在参考书里是最多的。至于作文嘛,我也说不上什么方法,也差不多都是老师教的那一套一套应考的框架,认真对待每一次大练习的作文就好。我当时是选择了更适合我文风的议论性散文加强练习。这个东西也还是那句,冷暖自知吧。